各区县（开导区）教练局、宣传部（斯文办）、网信办、发展改良委、科技管制部门、工业和信息化局、财政局、文物局、生态环境局、农业农村局、团委、科协、少工委英雄联盟av，直属院校、单元：
为全面落实党中央、国务院部署要求，遵守在教练“双减”中作念好科学教练加法，一体化股东教练、科技、东说念主才高质料发展，凭据教练部等十八部门《对于加强新期间中小学科学教练职责的主意》和陕西省教练厅等十六部门对于印发《陕西省加强新期间中小学科学教练职责实施主意》，市教练局等十三部门合并制定了《西安市加强新期间中小学科学教练职责实施决策》，现印发给你们，请罢免践诺。
西安市教练局 中共西安市委宣传部（市委精神斯文修复办公室） 中共西安市委网信办
西安市发展和改良委员会 西安市科学本事局 西安市工业和信息化局
西安市财政局 西安市文物局 西安市生态环境局 西安市农业农村局
共青团西安市委 西安市少工委 西安市科学本事协会
2024年10月11日
西安市加强新期间中小学科学教练职责实施决策
为全面贯彻落实党的二十大和二十届三中全会精神，一体化股东教练、科技、东说念主才高质料发展，在教练“双减”中作念好科学教练加法各项措施全面落地，凭据教练部等十八部门《对于加强新期间中小学科学教练职责的主意》和陕西省教练厅等十六部门印发的《陕西省加强新期间中小学科学教练职责的实施主意》，结合我市骨子，制定如下决策。
萝莉telegram一、指导想想
以习近平新期间中国特色社会办法想想为指导，全面贯彻落实党的二十大和二十届三中全会精神，聚焦树德树东说念主根蒂任务，助推科技立异启动发展计谋，充分说明教练、科技、东说念主才的基础性和计谋性救援作用。以推崇科学精神、科学家精神、工匠精神、劳模精神为干线，以丰富科学教练资源供给、深远科学教练高质料实施、加强科学教师培养、高圭表培植青少年拔尖立异东说念主才为要点，遵守打造社会化协同、聪惠化传播、表率化修复的科学教练重生态，营造青睐科学、崇拜立异的社会氛围，为全面修复社会办法当代化强国夯实基础。
二、职责原则
（一）科学教练和东说念主文精神培养协同并重
相持科学教练和东说念主文精神培养并重，开展面向整体学生的科学教练，完善拔尖立异东说念主才的早期识别、发现和培养机制，在青少年群体中自豪推崇胸襟故国、工作东说念主民的爱国精神，勇攀缘峰、敢为东说念主先的立异精神，追求说念理、严谨治学的求实精神，澹泊名利、潜心洽商的奉献精神，集智攻关、合并合并的协同精神，增强科技自信自强，厚植家国情愫。
（二）资源修复与教学改良同向发力
结合课程教学改良要求，推动科学教练内容与形式立异，开导或引进温暖不同进程学生学习需要的科学教练资源，凭据学生的年齿特质和成长成才要领，拓展各样化学习方式，积极探索互动式、启发式、探究式、体验式课堂教学，开展生计化、情境化、跨学科、合作式的面目化学习。通过实验、打听、信息征集与处理、抒发与相易等行径，指挥学生积极主动学习，使求真求实的感性精神和崇拜立异的实践探索成为中小学科学教练的价值追求。
（三）学校教练和校外教练有用衔尾
相持学校教练和校外教练并举，充分说明学校教练的主阵脚作用，同期以场馆教练和校外科学实践行径为补充，依托科普教练基地、高校和科研院所的众人资源、课程资源和实验室资源，接管“请进来”“走出去”双向互动方式开展科学实践行径。学校要精确对接校外资源，通过馆校结合、大中小学合作共建、学校与科普教练基地结平等门路，开展“科学家（精神）进校园”、流动科技馆、科普大篷车、科技节等校内行径，组织中小学生赶赴科普教练基地或场馆进行场景式、体验式科学实践行径，酿成科教和会、家校社协同育东说念主的职责时势。
三、主要方向
通过3至5年奋勉，基本建周密学段、全隐敝、全所在、全链条的科学教练体系，大中小学及家校社协同股东科学教练的育东说念主机制表露健全，社会各方力量有用整合，科学教练资源平衡供给。科学教练实践行径丰富多彩，科学课程高质料实施，立异实验室、立异学习空间与科创特色课程深度和会，中小学生科学教悔评估体系握住优化，学生科学教悔表露进步，立异东说念主才早期发现与培养机制进一步完善。科学教师专科化水平、数字环境中的问题处置才气表露增强，培养旅途握住优化。科学精神、科学家精神、工匠精神在青少年群体中取得平淡推崇，青睐科学、崇拜立异的校园文化进一步彰显，科学教练在促进学生健康成长、全面发展中说明要紧作用。西安市积极创建宇宙科学教练实验区，援助雁塔区、灞桥区宇宙科学教练实验区修复，饱读舞西安交通大学附庸中学等宇宙科学教练实验校先行先试，探索立异科学教练生效训诲作念法。实施科学教练“十百千万”工程，培植10个省级科学教练改良实验区，100个国度及省级科学教练实验学校，评比1000节优秀科学教学案例和极品课，培训科学教师10000东说念主次。股东科技教练特色学校修复，市级科技教练特色学校达到300所，全市60%的中小学达到区县级科技教练特色学校圭表。
四、要点措施
（一）深远课程改良，促进科学教练内涵发展。
1.加强课程修复，实施全融通科学课程修复狡计。严格践诺国度课程决策和课程圭表，开导并实施体施行践性与概述性的科学课程。市教科院合并驻市高校、科研机构等成立大中小学一体化科学课程体系洽商中心，研发校表里贯通、家校社协同、国度地方校本三级课程与课后工作和会的“基础+通识+实践+创业”的全融通科学课程。开导允洽校表里开展的科学教练地方课程资源和研学课程资源，彭胀式神气学习、STEAM学习、想象型学习、探究性学习、体验式学习等学习方式应用。推动科学教练与想政等课程和会，讲好中国故事。（市教练局、市科技局、市生态环境局、市农业农村局、市文物局、市科协等部门按职能单干追究）
2.优化课堂教学，实施科学课堂及实验操作全达标狡计。说明市、区县教研部门作用，加强科学课堂教学洽商和指导，积极探索互动式、启发式、探究式、体验式课堂教学，指挥教师主动稳妥教练数字化转型，提高应用信息化平台和数字化场景的才气，加强常识学习与施行生计、社会实践的商量。进步小学科学课、信息本事课、概述实践课和中学信息本事课、通用本事课、理化生实验等课程管制水平，培植并评比具有概述性、实践性的优秀教学案例和科学极品课。全面股东实验教学，按照《中小学实验教学基本目次（2023版）》要求，力求三年内实验开出率达到100%，强化学生脱手操作实验，指挥学生自主想象实验，扭转实验教学笔试化、视频化和牵挂化倾向。（市教练局追究）
3.丰富课程资源，实施科学教练课程资源共建狡计。饱读舞大中小学校和科研院所、高新本事企业要点围绕秦岭科普、航空航天、5G、东说念主工智能、假造施行、基因工程、物联网等，色 阁整结伙源力量，合并开导具有西安特色的科学教练课程。饱读舞有条目的学校和科普教练基地开展“东说念主工智能+科学”课程体系修复，探索教师与东说念主工智能共同合并的教学模式，打造“教学共同体”。利用国度聪惠教练环球工作平台，修复科学教练课程资源库，饱读舞学校按照要求开导并上传科学教练校本特色课程，收场科学教练资源共建共研分享。探索第三方科学教练机构进校园机制，通过政府购买工作等方式，稳妥引进科技类课程。（市教练局、市科技局、市工信局、市生态环境局、市农业农村局、市文物局、市科协等部门按职能单干追究）
4.优化科学学科教学评价。市、区县教研部门和各学校在校表里科学教练中探索构建教悔导向的概述评价体系，倡导跨学科和会、校内校外结合的经由性评价和升值性评价，建立西安市中小学科学教悔评价模子、商量体系和评价器具，从科学不雅念、科学想维、探究实践、气派连累等方面全面评价学生的科学教悔。优化观看方式和内容，相持教悔立意，增强试题的基础性、应用性、概述性、立异性，减少机械刷题。国度科学教练实验区每学年开展区域中小学生科学教悔测评，发布中小学科学教练区域质料监测敷陈，要点温雅学生想维发展、学习方式转机、科学方法掌持、探究才气进步、科学不雅念养成等教悔和才气。（市教练局追究）
（二）股东部室及场所修复，为科学教练提供条目保险
5.建优学校科学教练主阵脚。实施学校科学教练装备进步狡计。各区县、开导区和各级各样学校要依据国度学科教学装备建树圭表和陕西省中小学教练本事装备系列圭表，修复学科功能部室。依据陕西省数字校园评估圭表和聪惠校园修复圭表，依托高校资源，修复数字化实验室、假造仿真实验室、智能实验室、科学探究实验室、小平科技立异实验室等聪惠立异空间。有条目的学校可依托高校、科研机构、高新本事企业等，利用校内场面合格式，修复特色科学教练场所，力求收场班班有科学角、校校有科学站，为学生立异才气培养提供实践场域。（市教练局、市发改委、市科技局、市工信局、市财政局、市生态环境局、市农业农村局、市文物局、团市委、市科协等部门按职能单干追究）
6.建好社会科普实践场所。实施校地科学教练资源分享狡计。饱读舞各方力量多渠说念建好科技馆、科普馆、博物馆等场馆，在课后、节沐日、寒暑假免费或优惠向中小学生怒放。开展示范科技馆、星级科普站评比，打造一批生态斯文教练基地、科学实践研学极品阶梯和科学教练研学点。利用航空航天、秦岭生态等西安特色资源和禀赋，修复一批特色昭彰、科技专科性强、科学范围新的科学教练场所。饱读舞高校、科研院所、高新本事企业等社会资源在条目允许的情况底下向中小学怒放实验室、职责坊、坐褥研发场所等。开展科普下乡行径，将科普教练送到农村地区、薄弱地区的中小学校。（市教练局、市科技局、市生态环境局、市农业农村局、市文物局、团市委、市科协、市少工委等部门按职能单干追究）
（三）加强科学教师军队修复，夯实科学教练东说念主才基础
7.多门路培养科学教师。实施科学教师配备补充狡计。加速小学科学教师准入轨制修复，按照科学课程圭表要求，配备专职科学教师，徐徐收场每所小学至少有1名具有理工类硕士学位的科学教师。各校要有由校携带或聘任众人学者担任科学副校长，至少缔造1名科技提醒员，至少结对1所具有科普功能的机构（馆所、基地、园区、企业等）。各学校要配备专职实验员，市、区县教研部门要配备专职科学教研员。援助文理学院缔造科学教练专科，加强科学教师师资培养。在公费师范生、“优师狡计”等面目中提高科学教师培养比例。市科协、市教练局、市科技局合并成立西安市科普讲师团，动员具有丰富教学或科普实践训诲的众人、学者和科普职责者，担任校外科技提醒员或科技副校长，兼任学校科技社团指导安分。援助高校科学类专科教师和大学生志愿参与学校科学教练和科技实践行径。（市教练局、市科技局、市科协等部门按职能单干追究）
8.开展科学教师培训。实施万名科学教师培训狡计，加多中小学科学及关系学科（物理、化学、生物、地舆、信息科技/信息本事、通用本事）教师培训面目，应用线上线下相结合方式，对科学教师进行全员轮训。选送教师参加“国培狡计”中小学科学类课程教师培训面目。在教师培训中，开展义务教练阶段科学教师新课程新课本胜任才气培养、高水平高中理科教师专项培养。彩选一批在科学教练中收货突出、效率显耀、特色昭彰、本事过硬的教师，成扬名师职责室，说明示范引颈作用。举办科学教练效率展示相易行径，带动区域内更多学校、教师教练理念和实践才气进步。各中小学校要饱读舞科学教师参加在任洽商生学习，充分利用社会资源，组织教师赴科研院所、高新本事企业开展研修与培训。（市教练局、市科技局、市科协等部门按职能单干追究）
（四）密切家校社合并，构建科学实践行径新模式
9.强化部门合并，丰富科学实践行径。实施大协同科学实践行径修复狡计。统筹高校和社会资源，加强科研院所、科技场馆、高新本事企业与中小学对接，通过“请进来”“走出去”方式，开展丰富各样的科学实践行径。拓展校内科学教练实施门路，引进科学教练众人团队共同参与，开展“科学家（精神）进校园”、少年科学院、流动科技馆、科技节等行径。各学校要加强科学类学生社团修复，每年举办科技节，确保科技节行径隐敝整体学生。组织学生赶赴校外科学教练场馆或基地，进行场景式、体验式科学实践行径。推动大中小学共建立异实验室、科学教练洽商基地、科普站。探索高校、中学双导师制，指挥援助有赞佩、有禀赋的学生开展科学探究和实验，发现和培养有立异潜质的学生。搭建允洽中小学生的科创赛事平台，指导学生感性聘用参加教练部、省教练厅“白名单”竞赛。（市教练局、市科技局、市生态环境局、市农业农村局、市文物局、团市委、市科协、市少工委等部门按职能单干追究）
（五）建立拔尖立异东说念主才早期发现与培养机制，为科技东说念主才成长创造条目
10.实施拔尖立异东说念主才培养狡计。探索小学、初中、高中不同学段拔尖立异东说念主才早期发现和培养的旅途及模式。有条目的学校与国内闻明高校、科研机构、高新本事企业的合作，建立拔尖立异东说念主才培养基地。完善基地修复配套管制轨制，强化对东说念主才培养的追踪洽商，回来彭胀典型案例和实践训诲。加强高校与高中学校在立异东说念主才培养方面的合作，援助有科研潜质的高中学生加入高校科研团队，参预高校实验室开展课题洽商。中学作念好“春笋狡计”面目，高校作念好“基础学科拔尖学生培养狡计”“高校科学营”等面目。（市教练局、市科技局、市科协等部门按职能单干追究）
五、保险机制
11.建立统筹指导机制。建立由教练部门牵头，商量部门皆抓共管的科学教练职责机制，成立由科学家、高校众人学者、各范围科技东说念主才、科技馆、博物馆及科普教练基地科技提醒员构成的众人团队，加强狡计指导和推动落实。市、区县教科研部门成立科学教练指导中心，履行“洽商、指导、工作、管制”职责，为区域学校高质料股东科学教练提供救援。（市教练局、市科技局、市生态环境局、市农业农村局、市文物局、团市委、市科协、市少工委等部门按职能单干追究）
12.落实经费保险。统筹各方资金和面目，平淡争取社会力量对科学教练的援助。各资源单元要相持公益定位，免费或优惠向中小学生提供科学教练工作，加大对薄弱地区、薄弱学校、独特儿童群体的帮扶力度，作念好教练助学职责。（市教练局、市财政局按职能单干追究）
13.实施监测指导。各级教练部门把科学教练纳入教练督导评估要紧内容，层层压实连累，强化动态监测，合并科技部门按期对青少年科学素质进行分析研判，改进进步职责。（市教练局、市科技局、市科协按职能单干追究）
14.加强宣传引颈。概述利用平面媒体、新媒体、融媒体等平台英雄联盟av，彭胀和先容我市高质料股东中小学科学教练的理念、步履、举措、训诲、成效，西安教练融媒体中心开设“西安科学教练大视线”专栏，合并关系媒体以专题报说念形式纯真展示我市科学教练职责收货显耀的学校、教师和学生，讲好西安教练故事，在全社会营造青睐科学、崇拜科学的邃密氛围。（市教练局、市委宣传部、市委网信办、市科技局、团市委、市科协、市少工委等部门按职能单干追究）