转自：南湖晚报claude 文爱
N通信员 沈 伟 记者 朱静燕
频年来，嘉兴三中效能构建“体艺+X特点发展多元育东说念主”的发展模式，通过特点发展对学生履行“个性教训”，奋发追求知生成才、教师成长、学校奏效的办学愿景。
多元育东说念主花开千树
特点发展芳菲满园
嘉兴三中以培养新式传媒更动东说念主才为来源，通过与浙江传媒学院播音主办艺术学院签约融合，积极探索清醒大中院校相聚培养更动东说念主才的新旅途。
这是该校各种化、特点化办学的又一次垂死尝试。通过院校融合，嘉兴三中达成育东说念主体系重塑、办学行动重设、教训款式重构、师资队伍共建、教训资源分享、多元东说念主才共育，股东学校特点办学之路更进一步。
借助融合高校专科师资力量，嘉兴三中开导了本校专科传媒课程，同期不断完善本校的传媒更动东说念主才课程培育体系。昨年，学校完成首届传媒特点班招生与组建，通过浙江传媒学院群众讲授团队一年的讲课，班级学生的传媒教训得到了较大耕种，学校也初步构建起“三层·九部”的传媒课程体系。
本年claude 文爱，嘉兴三中接续开展传媒特点班的招生责任，现在学生报名奋勇，东说念主数远超昨年头度招生，接下来学校将进行传媒专科测试，优中选优，构成学校传媒更动东说念主才培养班。
为了给英语过错的学生达成“弯说念超车”的契机，学校遏制原有日语课程建立体系，积极探索从高一开动创办日语特点班，现在已招聘又名日语专科教师，且照旧变成了较为完善的日语课程体系，使得学生外语得益直线飞腾，各科得益全面优化，修起了学习自信，从而达成了从高职到本科、本科到要点的完满蝶变。
四肢嘉兴市老牌体育强校、嘉兴市体育课程基地、嘉兴市高水平学校体育后备东说念主才西宾基地，频年来，嘉兴三中变成了一套科学的体育西宾体系和专科的教师团队，为学校培养体育更动拔尖东说念主才打下坚实的基础。现在，在校学生中有国度一级畅通员25东说念主、国度二级畅通员29东说念主、体育四项专科西宾队员100余东说念主。
2023年以来，嘉兴三中共有110东说念主次干涉了宇宙、省、市的体育竞赛，获取宇宙银牌1枚、省金牌6枚、市金牌25枚等一系列骄东说念主得益。本年上半年，学校干涉浙江省中学生排球锦标赛，获高中女子组第五名、高中须眉组第六名；干涉浙江省青少年田径锦标赛，获团体总分第一、须眉团体总分第一，共获金牌2枚、银牌1枚、铜牌1枚。
在2024年浙江省高考体育专科单招考验中，章程现在，学校2024届体育特点班已有12名同学被“211”“双一流”等著名大学中式，第4色官网中式率卓著了50%，比宇宙的体育单招中式率越过了20多个百分点；2024年浙江省平时高校招生体育术科考验中，学生再获佳绩，其中308班高星达到了95分，整体平平分达到了89分。
求实笃行优化教训
精确教训行稳致远
教训质料是学校发展的人命线。嘉兴三中以精确教训为持手，通过对学情的精确分析和教训计较的精采评价，达成教训流程的精确履行，达到课堂教训后果的最大化。
为了耕种高三学生温习后果，学校在高三基础测试前以“排闼听课”方式调研了26节常还原习课，组谚语数外、政史地、理化生技三个调研听课小组，再由整体校率领和调研听课小构成员、特聘群众参与各学科高考备考专题讲演……一系列秩序优化了高三年齿的教训行动，耕种高考温习有用性。
为加强学校特点发展多元育东说念主模式，耕种传媒特点班的育东说念主质料，嘉兴三中邀请嘉兴市第一中学各学科名师、学科带头东说念主构成教训调研群众团，深切传媒特点班课堂，调研传媒特点班的教训，有计划安妥传媒特点班的教训旅途，耕种传媒特点班的教训有用性。
答疑解惑以励学
雏鹰添翼助翱翔
嘉兴三中积极打造“励学行动”专项行为，以个性化的学科领导赋能“因材施教”，为学生成长提供优质的平台。
萝莉“励学行动”也叫“学科门诊”，由学校党员志愿者、学科名师、学科带头东说念主运用休息本事义务为学生答疑解惑，以学科领导小组的款式，开展学科答疑领导行为，助力学生学习成长。
“励学行动”主要分“教师坐诊”“教师出诊”“名师诊断”“团队送诊”。为更好地就业高三学生，耕种高三学生答题有用性，学校在高三每次统测末端后就组织整体党员、校级学科带头东说念主、校级教训妙手，按学科针对高三学生进行“团队送诊”——对高三学生的答卷开展“一双一”面批，作念“一双一”答题领导和现场答疑。每次团辅行为，学校有50名党员教师，15名校级学科带头东说念主、校级教训妙手与150多名学生干涉。安分们还对学生压力大、精神焦躁等热沈问题进行指导。
“教师坐诊”是由学校名优主干教师在公用教室“坐诊”，为学生诊断学习上的“疑难杂症”，匡助学生责罚疑难问题。非论队伍排得多长，安分们齐会耐烦肠用诙谐幽默的方式为每又名学生解说各种艰辛的解题妙技。
“名师诊断”接管靶向定位年段优秀生，通过填写答疑预约表的款式，由年齿部统筹安名次优主干教师，为学生提供“N对1”领导答疑。教师在共同盘问责罚基本问题的基础上进行妥贴拓展和深化，提供同类型习题进行清静熟练，可谓“师者仁心，香远益清”。